個人著作
政府計畫案
國家海洋研究院
「從兒童海洋主題繪畫作品剖析我國小學生海洋意象現況」研究計畫
國家海洋研究院自109年起每年舉辦「全國兒童海洋繪畫比賽」，每年主題不同，且參賽作品龐大。希望可以透過分析比賽中兒童畫作中的海洋意象，深入探討臺灣兒童對海洋的認知與情感，辨識其對海洋環境、資源、物種及文化的理解中可能存在的偏差或缺漏。同時，挖掘兒童畫作中展現的對海洋的熱愛與喜愛，了解其內心對海洋的親近感與價值觀，進一步將這些發現轉化為我國海洋教育未來推動的參考，提出符合兒童需求的教育策略，促進其海洋意識的提升及行動力的培養。
國家科學及技術委員會
科普活動：「沿河向海找母語，能漁善獵玩科學」原住民傳統語言保存與漁獵文化科學課程轉化推廣計畫。（主題五）
本計畫希望延續過去四年海生館所搜集之原住民族珍貴的語言與漁獵文化紀錄，並將其轉化成為母語教學課程以及漁獵文化延伸的科學實作課程，並且前往原本紀錄部落的學校進行課程規劃，讓所搜集來的原住民文化可以藉此機會重新傳承給新的下一代，並且藉此機會將過去漁獵文化以及部分傳統重新用科學的角度讓學生認識與瞭解。為了讓學生可以有更強的動機參與本計畫之課程，亦為了讓學生的學習有呈現與表現的機會，另將辦理「迴游海生館」活動，讓參與課程的學生與老師，規劃在海生館臺灣科學節的活動中參與辦理攤位或是展演活動，使學生所學除了可以有發表的機會以外，更可以有機會與其他人交流互動，讓學生為自己的文化為榮，呈現給民眾。本計畫目的希望可以讓原住民族過去的文化可以傳承以外，更可以讓非原住民的民眾或學生有機會可以暸解原住民文化。希望可以讓海生館過去的紀錄資料不只是單純的典藏史料，更是可以活用的科普素材。