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行動展示箱

    透明魚教具箱透明魚教具箱
    前言
    • 想擁有透視眼嗎?那就來看看透明魚,讓你直接看到骨子裡!透明魚的出現讓人人都擁有透視眼,可以更容易地觀察魚的骨骼。透過此行動展示箱,搭配豐富的教案內容,能讓學生更加理解魚的構造,和激發藝術的美感。
    • 前言

    魔術箱

    這次教具箱的外觀設計相當特別,如魔術箱般可直立開啟,具有展示的美感。

    • 魔術箱-1
    • 魔術箱-2

    展示箱:骨骼標本
    • 魚類學家為分析魚類的演化關係、演化時程,需觀察魚類骨骼數量、形狀、大小以及連結方式等,有時候也會將這些結果拿來跟化石進行比較。為達此目的,魚類學家通常使用X光、乾製骨骼標本、透明骨骼染色等方法來進行研究。展示箱內也有此三種標本可讓學生觀察。
    • 展示箱:骨骼標本
    • 展示箱:骨骼標本-2
    • 展示箱:骨骼標本-3

    展示箱:解說布
    • 展示箱內有三張解說布,可帶領學生比較一般魚體外觀與透明魚標本的差異,可搭配解說布進行互動式教學。
    • 展示箱:解說布

    展示箱:配對牌、互動板

    透過遊戲的方式,將魚類的實體照和透明魚標本配對,加深學生對各種魚類的鰭、鰓、鱗、骨骼的觀察與辨識。而魚類演化特徵的局部放大互動題目板,可讓學員進行分組討論、推測各特徵的名稱及功用,並由教學人員引導各組逐一分享後,最後再以簡報展示魚類的全貌及特化的特徵介紹。

    • 展示箱:配對牌、互動板
    • 展示箱:配對牌、互動板-2

    展示箱:工具箱

    展示箱:工具箱

    工具箱分為兩組體驗教案,第一為拓印教案:以情緒為題,呼應透明魚的色彩變化,帶學生討論顏色與情緒感受的關係。第二為骨骼教案:綜合前一節課的魚骨觀察、生活中的美感觀察、校園中的影像去思考與討論,從平面的構圖到接下來創作出立體的造型創作。

    • 工具箱-2
    • 工具箱-3

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