海生館《奧秘海洋》閱讀心得徵文暨繪圖活動」頒獎典禮，12/8日在屏東縣潮州高中隆重登場!
2020年第一屆《奧秘海洋》閱讀心得徵文暨繪圖活動，共有來自全臺20個縣市、302所學校的987名學生投稿報名參加，競爭相當激烈!
在經過近三個月的初審、複審及決選後，共有95位同學獲獎。其中，屏東縣潮州高中共獲得2金、1銀、3佳作的好成績，在全國排名數一數二。
由於海生館與潮州高中都在屏東縣(有地緣之便)，為了就近表達祝賀及給予同學們鼓勵，海生館陳啟祥館長特別請海生館「出版中心」及「科教組」同仁，前來參加潮州高中所舉辦的《奧秘海洋》徵文活動頒獎典禮，同時也在潮州高中玄關舉辦迷你海洋書展、以及海生館壁報與有獎徵答活動等，希望能讓大家多多來認識及使用海生館的資源，因為「海生館不只是水族館! 海生館是「研究型」博物館!」，是「海洋生命科學研究與保育」的研發基地，更是「拉進我們與海的距離」的教育場域。
潮州高中校長林逸文博士開場時表示，很高興有機會能與「國立海洋生物博物館」合作，藉由海生館的海洋生命科學研究、科普教育、水族館及各式軟硬體設施與與自然資源等等，讓潮州高中學生有機會以海生館為跳板，來探索海洋、欣賞海洋並找到自己的未來。
接著，海生館出版中心主任彭紹恩博士致詞表示，這次活動的報名人數超乎預期，而且投稿作品都是同學們對於「海洋研究及保育」的真心話(畫)，各具特色，難分軒輊。對於《奧秘海洋》評審們而言，要從將近1000件的作品中，選出95位獲獎者，真是一大挑戰，但是能閱讀與看到同學們對於「海洋議題」的關心及真誠分享，一切辛苦都值得了。希望同學們在活動後，能持續關心海洋生命科學的進展，跟著海生館研究人員一起來觀察、研究與保護臺灣珍貴的海洋生物資源。
《奧秘海洋》閱讀心得徵文暨繪圖活動」的獎項豐富，分為5組，共有《奧秘海洋》金銀銅牌獎各3位，以及佳作各10位，總計95位獲獎者。其中最大獎項為圖書禮卷2000元，還有精心設計、有裱框的「中英文雙語獎狀」，可做為「學習歷程檔案」上傳以及出國念書申請學校時使用。另外，海生館特別製作限量版的「海洋生物紀念徽章」給每位得獎同學作為紀念。除了獲獎學生外，指導老師也獲頒中英文感謝狀一只及紀念徽章一枚，以感謝老師在推動「海洋閱讀」上的用心。最特別的是，為了教育平權，海生館特別增加「繪圖組」及「特別繪圖組」，讓不便書寫的學童也可以利用繪畫來分享閱讀心得。
本次活動的主題是「海洋生物與牠們的產地」，比賽所指定閱讀的書籍，除了海生館定期出版，專題介紹海生館研究的《奧秘海洋》雜誌外，書單中也推薦了許多海洋科普相關的書籍，包括獲得金鼎獎肯定的《有誰聽到座頭鯨在唱歌：九位先驅科學家的海洋保育故事》以及獲得中小學生讀物選介的《海鮮的真相》。希望透過眾多作者們文字的魅力，能夠讓大眾少一點對「海鮮」的關心、多一點對「海洋」的關懷。
從投稿作品所分享的內容顯示，這些年在數位媒體及學校教育的推廣下，「海洋減塑」等環境保護意識已是這一代學童的基本認知，而透過"閱讀"，科學家虛心觀察與研究海洋的精神則能深入啟發學童，培養出知海、愛海、敬海的內在生命力。想聽聽孩子們對於海洋，都說些甚麼呢? 本次的金、銀、銅得獎作品，將收錄在最新一期(108期)的《奧秘海洋》雙月刊中，同時也將刊登於「奧秘海洋」的官方部落格上，有興趣的民眾不妨搜索瀏覽。
海生館表示，「海生館不只是水族館! 海生館是研究型Museum!」，是「探索海洋的跳板」，是「海洋生命科學研究與保育」的研發基地，更是「拉進我們與海的距離」的教育場所，而《奧秘海洋》閱讀心得徵文活動是海生館走出去，向12年國教傳播「探索海洋」及「提升海洋人文素養」的重要平臺之一，明年將規劃繼續辦下去，期望讓「閱讀海洋圖書」成為孩童們的生活日常，從小就深度認識海洋，並逐漸凝聚共識，成為未來海洋研究及保育的行動力。
【相關連結】:
《奧秘海洋》第一屆海洋閱讀心得徵文暨繪圖活動－比賽得獎名單公告、致謝、頒獎說明
https://oceanomics.blogspot.com/p/blog-page_84.html
第一屆《奧秘海洋》閱讀心得徵文暨繪圖活動」活動官網
https://oceanomics.blogspot.com/p/blog-page_10.html
國立海洋生物博物館 官網
https://www.nmmba.gov.tw/
《奧秘海洋》部落格
https://oceanomics.blogspot.com/
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