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湖泊水域生態環境

    【環境教育】

    • 湖泊擁有多樣化的生態形式,與人類的互動關係密切,故可進行相當豐富的教學活動。學生可就由湖泊瞭解生態交會地帶的特徵,及水域生態可能面臨到的危機,並且分析目前的使用方式會對湖泊造成什麼樣的影響,再加以提出改善的方式。

    【湖泊生態系的組成元素概述】

    • (一)生物因子:
    • 生產者:可分為光合作用生物及化學作用生物,光合作用生物有大型水生植物、浮游植物和光合作用細菌。
    • 消費者:浮游動物、底棲動物和食肉性的魚類。
    • 分解者:細菌、真菌 。
    • (二)非生物因子:
    • 介質:水、空氣 。
    • 基質:岩石、砂。
    • 動物代謝材料:二氧化碳、太陽能、營養鹽、水和空氣,提供給生產者使用。

    【天然湖泊的重要性與地位(功能)】

    • (一)蓄水防洪:
      湖泊本身就像是一個蓄水池。當下雨時,湖泊可以容納來自雨水或接納河川多出來的水量。而當乾燥時,湖泊就可以釋放出先前蓄存的水到河川與周遭土壤內。所以湖泊可以視為是一種天然的水庫。
      (二)生物涵養:
      湖泊內通常運育有大量的淡水生物,除了生態上的功能外,亦能提供生物作為漁業資源之用。尤其是湖泊中的淡水魚類,能夠提供人們捕捉吃食之用。
      (三)交通運輸:
      水路從古時一直都是陸地區域重要的交通方式之一,許多的都市有都因為擁有便捷的水路,讓物品流動便利,而能夠快速發展與擴大。而台灣地區由於河川短急,乾濕季水量差距大,故以湖泊作為交通的方式並不發達,也沒有太大的特色。
      (四)觀光遊憩:
       湖泊的水面通常呈靜止狀態,故能夠進行多項水上活動,而不會像海邊有海浪的侵擾,也不像河川快速的流動,安全性提高許多。優美的景色加上安全的水上活動,並且擁有可作為漁業用的生物資源,都是促進發展觀光旅遊的優勢。